Identifie et explique la signification d’un intervalle de confiance, d’une marge d’erreur ou d’un niveau de confiance en ce qui concerne des données statistiques pertinentes à soi, sa famille et sa communauté.

Explique, à l’aide d’exemples, comment les niveaux de confiance, la marge d’erreur et les intervalles de confiance peuvent varier selon la taille de l’échantillon aléatoire.

Formule et justifie des inférences sur une population à partir de données d’un échantillon à l’aide des intervalles de confiance.

Relève, analyse et critique des exemples tirés des médias électroniques ou imprimés dans lesquels des intervalles et des niveaux de confiance sont utilisés pour appuyer un point de vue particulier.

Appuie une prise de position ou une décision pertinente à soi, sa famille et sa communauté en analysant des données statistiques présentées et en considérant d’autres facteurs.