Démontrer l’impact des mathématiques sur un évènement historique dans un domaine d’intérêt. (C, CE, L, R, RP, T, V)

Démontrer une compréhension du raisonnement inductif et déductif, y compris:

• l’analyse de conjecture;
• l’analyse de casse-têtes et dejeux portant sur le raisonnement spatial;
• la formulation de conjectures;
• la résolution de problèmes.

(C, L, R, RP, V)

Approfondir et démontrer sa compréhension du raisonnement proportionnel en ce qui concerne :

• les taux;
• les schémas à l’échelle;
• l’échelle;
• l’aire;
• l’aire totale (aire de surface);
• le volume.

(C, L, R, RP, V)

Démontrer une compréhension des propriétés des angles et des triangles, y compris:

• élaborer des preuves portant sur les propriétés des angles et des triangles congruents en se basant sur des postulats et théorèmes;
• résoudre des situations problémes.

(L, R, RP, V)

Démontrer une compréhension de la loi du cosinus et la loi des sinus, y compris le cas ambigu. (L, R, RP)

Démontrer une compréhension de la notion de distribution normale, y compris l’écart type et les cotes Z. (L, RP, T, V)

Démontrer une compréhension de l’interprétation de données statistiques, y compris :

• des intervalles de confiance;
• des niveaux de confiance;
• la marge d’erreur.

(C, L, R)

Démontrer une compréhension de la notion de systèmes d’inéquations linéaires à deux inconnues. (L, RP, T, V)

Démontrer une compréhension de la notion de fonction quadratique de la forme $y = a(x - p)^2 + q$, y compris les caractéristiques suivants :

• le sommet;
• les coordonnées à l’origine;
• le domaine et l’image;
• l’axe de symétrie.

(L, RP, T, V)