| (a) |
Pose des questions sur le rôle de la force dans le mouvement des objets ou le changement du mouvement. (A, H) |
| (b) |
Étudie les effets de l'application d'une force constante sur des objets au repos et en mouvement rectiligne, à vitesse constante. (A, H) |
| (c) |
Additionne des vecteurs forces à une ou deux dimensions à l'aide de méthodes graphiques :
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| (d) |
Démontre le rôle du frottement dans le changement du mouvement ou de la position d'un objet. (S, H) |
| (e) |
Donne des exemples de technologie pour accentuer ou diminuer les forces de frottement entre deux ou plusieurs surfaces. (STSE) |
| (f) |
Vérifie la relation entre l'accélération d'un objet et la force de déséquilibre nette à partir de données recueillies par ses pairs. (H) |
| (g) |
Donne une description d'un exemple pratique de l'application des trois lois de Newton comme dans les sports, le vol et le transport. (S, A) |
