Conçoit et réalise des expériences pour caractériser le mouvement uniforme, y compris :

• identifier des variables à vérifier;
• développer une procédure appropriée à suivre pour la collecte et l'analyse de données;
• tirer des conclusions à partir de l'analyse de données. (H, STSE)

Évalue la pertinence, la fiabilité et la conformité des données et des méthodes de collecte de données, y compris l'identification et l'explication des sources d'erreur et l'incertitude des mesures. (STSE, H)

Explique le rôle du taux de changement appliqué aux concepts de vitesse, de vecteur vitesse et d'accélération. (C)

Démontre l'importance de convertir les valeurs des variables aux mêmes unités lors de la résolution de problèmes relatifs au mouvement. (C)

Différencie les concepts :

• de vitesse instantanée et de vitesse moyenne;
• de vecteur vitesse instantanée et de vecteur vitesse moyen. (C)

Construit des graphiques distance-temps et position-temps pour représenter des objets effectuant un mouvement avec une accélération constante. (H)

Résout des problèmes sur l'accélération constante à partir de l'équation du mouvement, p. ex. $a^ ↖ {→}={\Δv ↖ {→}}/{\Δt}$ et $\Δd ↖ {→}=v ↖ {→}_it+1/2{a ↖ {→}\Δt^2}$ (C)

Reconnait le rôle et la contribution de la science et de la technologie dans la compréhension des phénomènes directement observables et non observables. (A)