6CO.2
Sélectionner divers moyens avant, pendant et après pour vérifier et soutenir sa compréhension d'un message oral :
  • établir son intention d'écoute en faisant appel à ses connaissances antérieures;
  • recourir à divers moyens pour retenir l'information au long de l'écoute;
  • recourir à différents moyens pour reconnaitre un bris de compréhension, en identifier la cause et corriger la situation;
  • réagir au discours en établissant des liens entre certains éléments du message et son expérience personnelle;
  • discuter de certaines techniques utilisées par le locuteur ou la locutrice pour appuyer la transmission de son message;
  • réfléchir sur l'efficacité de son emploi des stratégies en compréhension orale.
Indicateurs
(a) Détermine, à l'aide de questions telles que « Pourquoi vais-je écouter ce texte? », « Que vais-je faire avec l'information? », une intention d'écoute précise, p. ex. pour m'informer, pour me divertir, pour apprendre à faire quelque chose, pour assembler un meuble pour ma chambre.
(b) Fait des prédictions à partir des renseignements qui accompagnent le message, p. ex. la pochette d'un CD, les photos d'un chanteur, la présentation physique d'un orateur.
(c) Établit des liens entre son vécu et le contenu du message qu'il va écouter.
(d) Identifie l'information recherchée ou pertinente à l'aide de mots-clés discutés d'avance et de l'organisation du discours.
(e) Choisit la façon qui lui convient pour prendre des notes efficacement, p. ex. usage d'une schématisation de récit ou d'un organisateur graphique, écriture télégraphique avec les mots-clés seulement.
(f) Prend des notes sur des organisateurs graphiques pour les discours informatifs et narratifs (p. ex. ligne du temps, diagramme de Venn, tableaux, grilles) fournis par l'enseignante, ou élaborés ensemble.
(g) Pose des questions pertinentes pour mieux comprendre ou aider les autres à comprendre.
(h) Tire des conclusions et les réévalue à la lumière d'informations supplémentaires.
(i) Vérifie sa compréhension en résumant ce qui a été dit ou en le paraphrasant.
(j) Vérifie l'intégralité des notes prises, et les complète au besoin.
(k) Identifie la cause d'un bris de compréhension et applique une solution permettant de rétablir la compréhension :
  • connaissance limitée du vocabulaire
    • poursuit l'écoute sans s'attarder sur un mot inconnu;
    • essaye de trouver le sens du mot à l'aide du contexte;
    • note un mot inconnu pour vérifier après l'écoute en question et avant une écoute ultérieure;
  • connaissance limitée du sujet
    • établit des liens entre ce qu'il vient d'entendre et ce qui a été recueilli lors de la phase de planification de l'écoute;
  • distraction ou rêverie
    • reconnait la source de distraction et s'en éloigne;
    • retrouve sa concentration après un moment d'inattention;
  • pause pour réfléchir sur un élément intéressant ou important
    • note par un mot-clé l'élément intéressant ou important pour y revenir plus tard;
  • sujet trop abstrait
    • établit des liens entre ce qu'il vient d'entendre et ce qui a été abordé lors de la phase de planification;
  • manque d'intérêt
    • considère le but du message par rapport à ses besoins d'apprentissage;
    • situe les nouvelles connaissances dans l'ensemble de ses connaissances.
(l) Regroupe l'information, les idées ou les évènements selon les catégories établies par l'enseignant ou en groupe.
(m) Établit l'ordre chronologique et logique du message à l'aide, par exemple, d'une ligne du temps ou d'une schématisation de récit.
(n) Résume en ses propres mots les idées du locuteur.
(o) Résume un récit en décrivant les personnages, les lieux et le déroulement des évènements.
(p) Prend conscience de sa réaction face au message.
(q) Démontre qu'il établit des liens entre certains éléments du message et son expérience personnelle.
(r) Explique l'efficacité des moyens utilisés par le locuteur ou la locutrice pour rendre son message compréhensible, p. ex. répétitions, exemples, illustrations, prosodie, gestes.
(s) Fait des hypothèses sur les raisons pour lesquelles le locuteur a choisi les techniques utilisées dans son message, p. ex. pourquoi un enseignant répète les directives données à l'oral, pourquoi les agents de bord se servent de gestes pour donner leur message de sécurité en avion.
(t) Réfléchit sur sa compréhension en posant des questions telles que:
  • Quels sont les éléments qui m'ont aidé(e) à comprendre en général? Qui m'ont aidé(e) à comprendre le message écouté spécifiquement? Qui ont gêné ma compréhension?
  • Quels sont les liens entre les éléments linguistiques et non linguistiques dans un discours?
  • Quels sont leurs effets respectifs sur la compréhension et l'intérêt de l'interlocuteur?
(u) Commente, par écrit ou à l'oral, les difficultés rencontrées lors de la discussion, de la prise de notes, de la prise de décision, de la synthèse, de l'élaboration d'un rapport oral, etc., y compris les suggestions pour les éviter dans les discussions à venir.
(v) Fait une objectivation des stratégies utilisées en se posant des questions telles que :
  • Qu'est-ce que j'ai fait avant pour faciliter ma compréhension du discours? Est-ce que cela a été efficace? Qu'est-ce que je pourrais changer pour la prochaine activité d'écoute ou de visionnement?
  • Qu'est-ce qui m'a aidé le plus à comprendre?
  • Qu'est-ce qui a gêné ma compréhension? Qu'est-ce que je pourrais faire lors de la prochaine activité d'écoute ou de visionnement?
R011240
Mille mots 6. Manuel de l'élève
Ce manuel de l'élève contient environ 22 pages de lecture pour chacun des huit thèmes. Le manuel de l'élève est attrayant et propose des textes qui sont adapté au niveau de la clientèle ciblée. Avec le guide, l'enseignant aura des suggestions de pistes pour exploiter la communication orale, la compréhension écrite et la production écrite.
•  Mille mots 6. Guide d'enseignement
Médias et formats : Livre
Prix : $92.95
Record affiché / mise à jour : 18 août 2019
R102233
Littératie en action 6. Manuel de l'élève
Ce manuel de l'élève présente six modules sur les thèmes suivants : Une question d'équité!; L'art de l'image; De la Terre à l'Univers; Des divertissements sur mesure; Quelque chose à raconter... et Le Canada, notre héritage. La majorité des textes provient d'origine franco-canadienne et sont de genres variés. Les éléments visuels de la ressource sont d'une excellente qualité et le contenu canadien et saskatchewanais est évident. Un guide d'enseignement est disponible pour l'exploitation des t...
(Plus d'informations)
•  Littératie en action 6. Coffret audio
•  Littératie en action 6. Ensemble d'affiches et de cartes-photos
•  Littératie en action 6. Guide d'enseignement
Médias et formats : Livre
Prix : $53.96
Record affiché / mise à jour : 12 avril 2021
R100670
Sous la lune de corbeau: Ba'naboy' laxa Gwa'wina 'Makwala
Ce récit raconte la création de grand-mère Lune et la façon dont elle a exercé son pouvoir sur un jeune couple, grâce à l'intervention de Corbeau et Aigle. Le récit provient de l'Intérieur de la Colombie-Britannique. Le texte est écrit en français et en Kwakwala. La ressource contient un CD audio de l'histoire lue en anglais, en français et en Kwakwala.
Médias et formats : Livre CD/DVD
Prix : $24.95
Record affiché / mise à jour : 22 novembre 2018
R013649
ONIVA!
Chaque épisode, les jeunes des écoles canadiennes partagent leur culture avec vous. Qu'il s'agisse de mode, de technologies, de sports ou d'emploi, ONIVA! donne la parole aux jeunes sur les sujets qui sont au cœur de leur quotidien.
•  Action réaction
•  Afrique
•  Alerte!
•  Après l'école
•  Artificiel
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•  Bleu
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•  Bricoler
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•  Comment ça marche?
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•  De la tête aux pieds
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•  L'inconnu
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•  Les médias
•  Les médias
•  Les métiers
•  Les premiers peuples
•  Les sports
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•  Les symboles
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Médias et formats : Vidéo
Prix : Gratuit
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Record affiché / mise à jour : 23 juillet 2021
R101852
Collection courses et relais 6e année. Guide pédagogique
Ce guide pédagogique de la collection Courses et relais offre des suggestions concrètes pour l’enseignement de la communication orale, la lecture et l'écriture en lien avec les cinq fascicules thématiques et deux cahiers d'activités. Le guide présente des stratégies d'enseignement précises pour les textes, avec des pistes de réponses pour les fiches d’activités. Le CD-Rom inclus contient des tâches d'évaluation, des fiches de travail imprimables, et une description des rubriques.
Médias et formats : Livre CD/DVD
Prix : $109.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101880
Collection courses et relais 6e année. Fascicule 2, Un air de chez nous!
Cette ressource vise les habiletés en littératie et est le deuxième fascicule de la collection Courses et relais. Les textes au sujet de la musique, y compris celles issues de la culture francophone et des Premières Nations du Canada, sont regroupés en 11 séquences, offrant des genres de textes variés tels que le conte, la chanson, l’extrait de guide touristique, le reportage, la biographie, la lettre d'amitié et les courriels. De nombreuses rubriques permettent une présentation claire et dét...
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Médias et formats : Livre
Prix : $9.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101881
Collection courses et relais 6e année. Fascicule 1, Empreintes
Cette ressource vise les habiletés en littératie et est le premier fascicule de la collection Courses et relais. Les textes au sujet des animaux sont regroupés en 11 séquences, offrant des genres de textes variés tels qu’un calligramme, un plan de montage, un extrait de guide touristique, une entrevue, des articles et résumés, une demande de renseignements et une pièce de théâtre. De nombreuses rubriques permettent une présentation claire et détaillée des stratégies et des notions théoriques,...
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Médias et formats : Livre
Prix : $9.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101879
Collection courses et relais 6e année. Fascicule 3, À ciel ouvert
Cette ressource vise les habiletés en littératie et est le troisième fascicule de la collection Courses et relais. Les textes au sujet de l’espace sont regroupés en 11 séquences, offrant des genres de textes variés tels que le haïku, la lettre de demande de renseignement, l’annonce publicitaire, le récit fantastique, la chronique journalistique, l’horoscope et le calligramme. De nombreuses rubriques permettent une présentation claire et détaillée des stratégies et des notions théoriques, des ...
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Médias et formats : Livre
Prix : $9.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101878
Collection courses et relais 6e année. Fascicule 4, Cartes postales
Cette ressource vise les habiletés en littératie et est le quatrième fascicule de la collection Courses et relais. Les textes au sujet de l’histoire du Canada sont regroupés en 11 séquences, offrant des genres de textes variés tels que le haïku, la légende, le guide touristique, la chronique journalistique, le résumé, l’emballage ou l’étiquette d'un produit. De nombreuses rubriques permettent une présentation claire et détaillée des stratégies et des notions théoriques, des activités d'appren...
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Médias et formats : Livre
Prix : $9.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101877
Collection courses et relais 6e année. Fascicule 5, Génial!
Cette ressource vise les habiletés en littératie et est le cinquième fascicule de la collection Courses et relais. Les textes au sujet de l’histoire des inventions sont regroupés en 11 séquences, offrant des genres de textes variés tels que le récit, le plan de montage, la chronique journalistique, la biographie, le poème, le texte d'opinion, la bande dessinée et l’extrait de roman. De nombreuses rubriques permettent une présentation claire et détaillée des stratégies et des notions théorique...
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Médias et formats : Livre
Prix : $9.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101883
Collection courses et relais 6e année. Cahier d'activites A
Cette ressource est le premier de deux cahiers d’activités de la collection Courses et relais. Les 34 fiches d'activités présentées sont en lien avec les apprentissages des fascicules 1 et 2 de la collection. Le contenu des fiches fait appel à plusieurs compétences de la part de l'élève : connaissance, compréhension, habiletés de la pensée, communication et mise en application. Le contenu de cette ressource figure dans le CD-Rom inclus dans le guide pédagogique de cette collection.
Médias et formats : Livre
Prix : $6.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021
R101882
Collection courses et relais 6e année. Cahier d'activités B
Cette ressource est le deuxième de deux cahiers d’activités de la collection Courses et relais. Les 34 fiches d'activités présentées sont en lien avec les apprentissages des fascicules 3, 4 et 5 de la collection. Le contenu des fiches fait appel à plusieurs compétences de la part de l'élève : connaissance, compréhension, habiletés de la pensée, communication et mise en application. Le contenu de cette ressource figure dans le CD-Rom inclus dans le guide pédagogique de cette collection.
Médias et formats : Livre
Prix : $6.95
Record affiché / mise à jour : 16 février 2021